PEMEROLEHAN BAHASA ANAK PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN
PADA ANAK PAUD DALAM ASPEK MORFOLOGI

PEMEROLEHAN BAHASA ANAK PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN
PADA ANAK PAUD DALAM ASPEK MORFOLOGI

Rumusan Masalah didalam Penelitian ini adalah : bagaimana pemerolehan bahasa anak usia 4-6 tahun pada anak paud dalam aspek morfologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemerolehan bahasa anak usia 4-6 tahun pada anak paud dalam aspek morfologi. Metode Penlitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimulkan bahwa pemerolehan bahasa anak usia4-6 tahun pada anak paud dalam aspek morfologi ditemukan sebanyak 46 data. Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis berharap penelitian ini bisa menjadi salah satu sumbangan kecil yang dapat dijadikan bahan rujukan ilmiah dalam rangka upaya penambah pengetahuan dalam pemerolehan bahasa anak usia 4-6 tahun dalam aspek morfologi. Bagi pendidikan, dapat digunakan sebagai sumber informasi dalam pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya yang berkaitan dengan pemerolehan bahsa anak usia 4-6 tahun dalam aspek morfologi. Bagi pembaca, Sebagai bahan referensi atau bahan perbandingan bagi peneliti yang ingin mengkaji masalalah yang relevan.

JANNATIN NURTAHARA
NPM 1721120050

Pembimbing 1
Loliek Kania Atmaja,M.Pd

Bahasa dan sastra Indonesia

UPT Perptakaan

5 Desember 2022

Universitas Muhammadiyah Bengkuluj

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Bahasa Indonesia

Alwi BesseMarjani, R. S. (2018). Manajemen peserta didik pada Taman Pendidkan Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Early Childroond Education , 1 (1) 53-62.
Chaer, A. (2008). Morfologi Bahasa Indonesia . Jakarta : Aneka Cipta
Chaer, A. (2015). Linguistik Umum. Jakarta: Aneka Cipta.
Dodiet, A. (2013). Variabel Penelitian dan Operasional Variabel. :
Keraf. (1985). Pemerolehan Morfologi(Verba) Pada Anak Usia 2,4, dan 5 Tahun(Suatu Kajian Neuro Psikolinguistik).
Kridalaksana. (2000). Pemerolehan Morfologi(Verba) Pada Anak Usia 2,4,Dan 5 Tahun(Suatu Kajian Neoro Psikolinguistik).
Lenneberg.(2006). Pemerolehan Bahasa Anak(studi Kasus Terhadap Pemerolehan Bhasa Anak Usia Dini.
Muhammad, I. (2009). Metode Penelitian Ilmu Sosial Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Erlangga.
Micheil, H. (1993). Penerpan Kebijakan Pembatasan Kegiatan Masyarakat Dalam Penanggulangan Wabaha Covid-19. Jurnal Moderat, 6(3), 458-470.
Puspita Dian, E. P. (2020). Implementasi Pembelajaran Daring Dan Luring Saat Pandemi Covid 19. Jurnal Kependidikan Dan Keagamaan, 6(10), 111-120.
Ramlan. (1997). Pemerolehan Morfologi(Verba) pada anak usia 2,4, dan 5 tahun .
Sahril. (2014). Pemerolehan Bahasa Anak(Studi Kasus) Terhadap Pemerolehan Bahasa Anak Usia Dini. Medan Makna, 12(2), 187-195.
Schaerlaekens1977.(1977). Pemerolehan Morfologi(Verba) Pada Anak usia ,4 Dan 5 Tahun(Suatu Kajian Neuro Psikolinguistik).
Syahrum, S. (2012). Metodelogi Penelitian. Bandung: Citapustaka Media.
Tarigan. (1988). Pengajaran Pemerolehan Bahasa . Bandung : Angkasa .

Tesaonika Lala, W. W. (2020). Pemerolehan Morfologi Pada Anak Usia 5 Tahun Di TK Yunior Manyar Rejo Kelurahan Menur Rumpungan Kecamatan Sukolilo Surabaya. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Bahasa Sastra Indonesia, 6(!), 98-110.
Tatang, M. (1995). Menyusun Rencana Penelitian. Jakarta: PT.RajaGrafindo Persada.