POLA PEMBINAAN KEDISIPLINAN PADA SISWA DI
SMKS-9 MUHAMMADIYAH KOTA BENGKULU
Dublin Core
Title
POLA PEMBINAAN KEDISIPLINAN PADA SISWA DI
SMKS-9 MUHAMMADIYAH KOTA BENGKULU
SMKS-9 MUHAMMADIYAH KOTA BENGKULU
Description
Pembinaan Kedisiplinan Pada Siswa tidak hanya berlaku pada siswa
melainkan juga pada guru atau pendidik, dan seluruh staf yang ada disekolah,
kedisiplinan siswa di SMKS-9 Muhammadiyah Kota Bengkulu dapat dikatakan
masih kurang, Pola merupakan gambar, contoh dan model. Kedisiplinan memiliki
peran penting dalam kehidupan serta bermanfaat untuk masa depan siswa itu
sendiri, faktor yang mempengaruhi kedisiplin siswa yaitu berasal dari dalam diri
siswa itu sendiri, banyaknya siswa yang bekerja dijam sekolah dan kurangnya
pemahaman serta kesadaran siswa tentang kedisiplinan. Tujuan dalam penelitian
ini untuk mengetahui Bagaimana Pola Pembinaan Kedisiplinan Pada Siswa Di
SMKS-9 Muhammadiyah Kota Bengkulu.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan teknik
pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data
dari penelitian ini adalah kepala sekolah SMKS-9 Muhammadiyah Kota
Bengkulu, Guru Pendidikan Agama Islam, sekaligus waka bidang kesiswaan,
Guru BK/BP, dan guru kelas, sekaligus waka bidang kurikulu. Berdasarkan hasil
penelitian dapat diketahui bahwa pola yang digunakan dalam pembinaan
Kedisiplinan Pada Siswa Di SMKS-9 Muhammadiyah Kota Bengkulu yaitu
menggunakan Pola Nasehat dan Hukuman. Sanksi yang diberikan oleh guru
kepada siswa yang jarang masuk dan melanggar peraturan akan diberi teguran,
baik teguran tertulis maupun lisan, nasehat, dan motivasi, serta hukuman, contoh
hukuman yang diberikan adalah hafalan surah pendek, bersih-bersih kelas,
tergantung kepada guru yang bersangkutan dan lain sebagainya.
melainkan juga pada guru atau pendidik, dan seluruh staf yang ada disekolah,
kedisiplinan siswa di SMKS-9 Muhammadiyah Kota Bengkulu dapat dikatakan
masih kurang, Pola merupakan gambar, contoh dan model. Kedisiplinan memiliki
peran penting dalam kehidupan serta bermanfaat untuk masa depan siswa itu
sendiri, faktor yang mempengaruhi kedisiplin siswa yaitu berasal dari dalam diri
siswa itu sendiri, banyaknya siswa yang bekerja dijam sekolah dan kurangnya
pemahaman serta kesadaran siswa tentang kedisiplinan. Tujuan dalam penelitian
ini untuk mengetahui Bagaimana Pola Pembinaan Kedisiplinan Pada Siswa Di
SMKS-9 Muhammadiyah Kota Bengkulu.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan teknik
pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data
dari penelitian ini adalah kepala sekolah SMKS-9 Muhammadiyah Kota
Bengkulu, Guru Pendidikan Agama Islam, sekaligus waka bidang kesiswaan,
Guru BK/BP, dan guru kelas, sekaligus waka bidang kurikulu. Berdasarkan hasil
penelitian dapat diketahui bahwa pola yang digunakan dalam pembinaan
Kedisiplinan Pada Siswa Di SMKS-9 Muhammadiyah Kota Bengkulu yaitu
menggunakan Pola Nasehat dan Hukuman. Sanksi yang diberikan oleh guru
kepada siswa yang jarang masuk dan melanggar peraturan akan diberi teguran,
baik teguran tertulis maupun lisan, nasehat, dan motivasi, serta hukuman, contoh
hukuman yang diberikan adalah hafalan surah pendek, bersih-bersih kelas,
tergantung kepada guru yang bersangkutan dan lain sebagainya.
Creator
USI ANGGRIANI
NPM.1819250002
NPM.1819250002
Pembimbing :
Syubli, M.Ag
Syubli, M.Ag
Source
Pendidikan Agama Islam
Publisher
UPT.Perpustakaan
Date
7 Desember 2022
Contributor
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Rights
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Language
Bahasa Indonesia
Identifier
Arifin, M. Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama Jakarta : Bulan Bintang,
2008.
Arifin, Mohammad & Barnawi. Etika & Profesi Kependidikan Cet 1: Jogjakarta,
Ar-Ruzz Media, 2012.
Djamarah, Syaiful Bahri.2002. Rahasia Sukses Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta.
2002.
Dakhi, Agustin Sukses. Kiat Sukses Meningkatkan Disiplin Siswa,Yogyakarta:
CV Budi Utama, 2012.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Indonesia, Jakarta: Pusat Bahasa,
2008.
Depdiknas.Undang-Undang Republik Indinesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
2003.
Prihatin, Eka. Manajemen Peserta Didik Bandung: Alfabeta, 2011.
Hadianti, Leli Siti. Pengaruh Pelaksanaan Tata Tertib Sekolah Terhadap
Kedisiplinan Belajar Siswa, Jurnal Pendidikan, vol 02 2008.
http://text-id.123 dok.com.macam-macam disiplin diakses pada tanggal 05 April
2022.
http://pintek.id/blog/kewajiban-siswa-di-sekolah/. Diakses pada tanggal 8 April
2022.
Imron, Ali. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah, Jakarta: PT. Bumi
Aksara, 2011.
Moleong, J Lexy. Metodologi Peneliti,Bandung: Remaja Rosdyakarya, 2014.
Mulyasa. E, Manajemen Pendidikan Peserta Karakter, Jakarta: PT Bumi Aksara.
2016.
Naim, Ngainun.Character Building,Jogjakarta:Ar-Ruzz Media, 2012.
Prihatin, Eka. Manajemen Peserta Didik, Bandung: ALFABETA, 2011.
Republik Indonesia, Undang-undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005
tentang Guru dan Dosen & Undang-undang Republik Indonesia No. 20
Tahun 2003 tentang sisdiknas, Bandung: Permana, 2006
Rifa’I, Muhammad. Sosiologi Pendidikan, Yogyakarta Ar-Ruzz Media, 2011.
Ruswandi, Psikologi Pembelajaran, Bandung: CV Cipta Pesona Sejahtera, 2013.
Shahidin,Aplikasi Metode Qur’an Dalam Pempelajaran Agama di Sekolah
Tasikmalaya: Pondok Pesantren Surabaya, 2005.
Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung,Al Fabeta,2007.
…………, Statistik Untuk Penelitian , Bandung: Alfabeta, 2017.
Susanto, Ahmad. Bimbingan Konseling, Jakarta: Prenamedia Group, 2008.
Tridhonanto, Al dan Agency,Beranda. Mengembangkan Pola Asuh Demokrasi,
Jakarta : PT.Elex Media Komputindo, 2014.
Tuu, Tulus. Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa, Jakarta: Grasindo,
2004.
Ulwan, Abdullah Nasih.2007. Pendidikan Anak dalam Islam,Jakarta: Pustaka
Amani, 2007.
Undang- undang RI No.20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional.
2008.
Arifin, Mohammad & Barnawi. Etika & Profesi Kependidikan Cet 1: Jogjakarta,
Ar-Ruzz Media, 2012.
Djamarah, Syaiful Bahri.2002. Rahasia Sukses Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta.
2002.
Dakhi, Agustin Sukses. Kiat Sukses Meningkatkan Disiplin Siswa,Yogyakarta:
CV Budi Utama, 2012.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Indonesia, Jakarta: Pusat Bahasa,
2008.
Depdiknas.Undang-Undang Republik Indinesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
2003.
Prihatin, Eka. Manajemen Peserta Didik Bandung: Alfabeta, 2011.
Hadianti, Leli Siti. Pengaruh Pelaksanaan Tata Tertib Sekolah Terhadap
Kedisiplinan Belajar Siswa, Jurnal Pendidikan, vol 02 2008.
http://text-id.123 dok.com.macam-macam disiplin diakses pada tanggal 05 April
2022.
http://pintek.id/blog/kewajiban-siswa-di-sekolah/. Diakses pada tanggal 8 April
2022.
Imron, Ali. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah, Jakarta: PT. Bumi
Aksara, 2011.
Moleong, J Lexy. Metodologi Peneliti,Bandung: Remaja Rosdyakarya, 2014.
Mulyasa. E, Manajemen Pendidikan Peserta Karakter, Jakarta: PT Bumi Aksara.
2016.
Naim, Ngainun.Character Building,Jogjakarta:Ar-Ruzz Media, 2012.
Prihatin, Eka. Manajemen Peserta Didik, Bandung: ALFABETA, 2011.
Republik Indonesia, Undang-undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005
tentang Guru dan Dosen & Undang-undang Republik Indonesia No. 20
Tahun 2003 tentang sisdiknas, Bandung: Permana, 2006
Rifa’I, Muhammad. Sosiologi Pendidikan, Yogyakarta Ar-Ruzz Media, 2011.
Ruswandi, Psikologi Pembelajaran, Bandung: CV Cipta Pesona Sejahtera, 2013.
Shahidin,Aplikasi Metode Qur’an Dalam Pempelajaran Agama di Sekolah
Tasikmalaya: Pondok Pesantren Surabaya, 2005.
Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung,Al Fabeta,2007.
…………, Statistik Untuk Penelitian , Bandung: Alfabeta, 2017.
Susanto, Ahmad. Bimbingan Konseling, Jakarta: Prenamedia Group, 2008.
Tridhonanto, Al dan Agency,Beranda. Mengembangkan Pola Asuh Demokrasi,
Jakarta : PT.Elex Media Komputindo, 2014.
Tuu, Tulus. Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa, Jakarta: Grasindo,
2004.
Ulwan, Abdullah Nasih.2007. Pendidikan Anak dalam Islam,Jakarta: Pustaka
Amani, 2007.
Undang- undang RI No.20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional.
Collection
Citation
USI ANGGRIANI
NPM.1819250002 and Pembimbing :
Syubli, M.Ag, “POLA PEMBINAAN KEDISIPLINAN PADA SISWA DI
SMKS-9 MUHAMMADIYAH KOTA BENGKULU,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed May 6, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/3283.
SMKS-9 MUHAMMADIYAH KOTA BENGKULU,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed May 6, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/3283.