PEMBINAAN MORAL SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 1
BOARDING SCHOOL KOTA BENGKULU

PEMBINAAN MORAL SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 1
BOARDING SCHOOL KOTA BENGKULU

Ada 2 persoalan yang dikaji dalam skripsi ini, yaitu Konsep
Pembinaan Moral SMA Muhammadiyah 1 Boarding School Kota Bengkulu,
Bentuk Pembinaan Moral, Faktor Pendukung dan Penghambat Pembinaan
Moral. Tujuan penelitian ini adalah Untuk Mengetahui Konsep Pembinaan
Moral SMA Muhammadiyah 1 Boarding School Kota Bengkulu, Bentuk
Pembinaan Moral SMA Muhammadiyah 1 Boarding School Kota Bengkulu.
Faktor Pendukung dan Penghambat Pembinaan Moral. Jenis penelitian
Penelitian ini menggunakan metode kualitatatif fenomenologi dengan
analisis deskriptif. Informan dalam penelitian ada 5 orang.
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa konsep pembinaan moral
diketahui pengetahuan tentang moral siswa-siswi di SMA Muhammadiyah 1
Boarding School masih minim, terlihat dari ada beberapa siswa yang bolos,
bersikap kasar, tidak menghormati orang yang lebih tua, dan masih ada anak
yang tidak tahu tata krama bila melewati orang yang lebih tua darinya,
misalnya menundukkan kepala. Bentuk pembinaan moral yang dilakukan
menanamkan nilai moral kedisiplinan kepada para siswanya dengan cara
memasukan nilai-nilai kedisiplinan dalam pembelajaran, memberikan
teguran atau hukuman kepada siswa yang melanggar. Faktor pendukung
terdiri dari dua faktor yaitu eksternal dan internal, faktor eksternal antara
lain lingkungan sekolah yang kondusif, keteladanan dari guru, dan
masyarakat sekitar sekolah yang islami, faktor internal berasal dari niat dan
kemauan siswa untuk belajar. Faktor penghambat pelaksanaan pendidikan
moral berasal dari latar belakang siswa yang berasal dari keluarga yang
berbeda-beda sehingga karakter siswa juga berbeda, selain itu metode
pembelajaran yang di gunakan terkadang kurang tepat.

WINALDO SAPUTRA
NPM.1819250010

Pembimbing :
Imam Ahmad Amin, M.Psi

Pendidikan Agama Islam

UPT.Perpustakaan

7 Desember 2022

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Bahasa Indonesia

Abdurrahaman, Maman., Ali Muhidin. 2011. Panduan Praktis Memahami
Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.
Adisusilo, Sutarjo. 2013. Pembelajaran Nilai-Karakter. Jakarta: Rajawali Pers.
Asmara AS. 1994. Pengantar Studi Akhlak. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Baharuddin, M. 2013. Dasar-dasar Filsafat, Universitas Muhammadiyah
Bengkulu, Pedoman Penulisan Skripsi, Bengkulu: Harakindo Publishing.
Burhanudin, Salam. 2000. Etika Individual Pola Dasar Filsafat Moral. Jakarta:
PT. Rineka Cipta.
Daradjat, Zakiah. 1995. Peranan Agama Dalam Kesehatan Mental. Jakarta: PT.
Toko Gunung Agung.
Gunarsa D. 2012. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Libri.
Halim Mahmud, Ali Abdul. 2003. Tarbiyah Khuluqiyah. Solo; Media Insani Press.
Hamid, Darmadi.2000. Dasar Konsep Pendidikan Moral. Jakarta: Alfabeta.
http://syabab.com/anak-muda/kegelapan/446-maraknya-geng-rusak-pelajarserangan-
budaya-barat.html. Diakses tanggal 17 Januari 2022.
Iskandar. 2008. Metodologi Penelitian pendidikan dan Sosial ( Kuantitatif dan
Kualitatif. Jakarta: Gaung Persada Press.
Iskandar. 2008. Metodologi Penelitian pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan
Kualitatif). Jakarta: Gaung Persada Press.
K. S, Komariah. 2011. Model Pendidikan Nilai Moral bagi para Remaja Menurut
Perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta‟lim.
Maskota, Fitri. 2016. Perkembangan Moral Individu Yang Hidup Di Lingkungan
Lokalisasi. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Semarang.
Muri, A. Yusuf. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian
Gabungan. Jakarta: Kencana.
Mursidin. 2011. Moral Sumber Pendidikan. Bogor: Ghalia Indonesia.
Nata, Abuddin. 2014. Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia, Jakarta: PT Grafindo.
Nata, Abuddin. 2014. Manajemen Penddikan, Kelemhan Pendidikan Islam di
Afiantoni, “Tesis; Prinsip-prinsip Pendidikan Akhlak Generasi Muda
Menurut Bediuzzanab Said Nursi”
Poespoprodjo. 1999. Filsafat Moral. Bandung: CV. Pustaka Grafika.
R.E, Izzaty. 2011. Peran Aktivitas Pengasuhan Pada Pembentukan Perilaku Anak
sejak Usia Dini (Kajian Psikologis Berdasarkan Teori Sistem Ekologi). Jurnal
Fakultas Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta.
Robani, Alfarezi. 2019. Konsep Pendidikan Moral Dan Etika Dalam Perspektif
Emha Ainun Nadjib. Skripsi Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung:
Lampung.
Rubini. 2019. Pendidikan Moral dalam Persfektif Islam. Jurnal Komunikasi dan
Pendidikan Islam. Volume 8, Nomor 1, Juni 2019. Yogyakarta: Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga.
S. Hidayat. 1975. Pola Pembinaan Generasi Muda. Surabaya: TP.
Setiawan, D. 2013. Peran Pendidikan Karakter dalam Mengembangkan
Kecerdasan Moral. Jurnal Pendidkan Karakter.
Sugiono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D, Bandung:
Alfabeta.
Suhaidi. 2011. Konsep Pembinaan Moral (Studi Komparatif Antara Al-Ghazali
dengan Lawrence Kohlberg). Pekan Baru : Universitas Islam Negeri.
Sunan Daud Abu., Abu Dawud. Juz II. Beirut: Dar al-Fikr.
Syuhud, Fatih. 2010. Pribadi Akhlakul Karimah. Malang: Pustaka Al Khoirot.
Umar, Husein. 2012. Metode Riset Bisnis. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama