ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU EKONOMI DALAM MELAKSANAKAN PROSES PEMBELAJARAN DI SMAN 07
KOTA BENGKULU

ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU EKONOMI DALAM MELAKSANAKAN PROSES PEMBELAJARAN DI SMAN 07
KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui kompetensi pedagogik guru ekonomi dalam melaksanakan proses pembelajaran di SMAN 07 Kota Bengkulu, (2) mengetahui kompetensi profesional guru ekonomi dalam melaksanakan proses pembelajaran di SMAN 07 Kota Bengkulu (3) mengetahui hambatan guru ekonomi dalam menerapkan kompetensi pedagogik dan profesional dalam melaksanakan proses pembelajaran di SMAN 07 Kota Bengkulu. Penetian ini dirancang sebagai penelitian deskriptif pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggukan analisis deskriptif persentase, Hasil penelitian yaitu : (1) kompetensi pedagogik guru ekonomi di SMA Negeri 07 Kota Bengkulu bahwa 2 atau 29% guru memliki kompetensi pedagogik sangat baik , sedangkan 5 atau 71% guru memilki kompetensi pedagogik baik. (2) Kompetensi profesional guru ekonomi di SMA Negeri 07 Kota Bengkulu bahwa 3 atau 43% guru memliki kompetensi profesional sangat baik , sedangkan 4 atau 57% guru memilki kompetensi profesional baik. (3) hambatan yang dialami oleh para guru ekonomi di SMA Negeri 07 Kota Bengkulu dalam kompetensi pedagogik dan profesional guru ekonomi dalam melaksanakan proses pembelajaran yaitu: siswa kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran (37,5%), motivasi belajar siswa rendah (25%), kreativitas siswa rendah (12,5), dalam proses pembelajaran siswa tidak tertib (12,5%), kondisi kelas tidak terkontrol (6,25%), Kurang disiplin siswa dalam mengikuti proses pembelajaran (6,25).

RIKA SUSILAWATI
NPM : 1621290009

Pembimbing : Dr. Bahrin, M.Si

penguji
1. Dr. Hilyati Milla, M,pd
2. Rossa Ayuni. M.pd

PENDIDIKAN EKONOMI

upt

08/03/2021

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Andriani, D. N. (2014). Kompetensi Profesional Guru, Motivasi Belajar Berpengaruh Terhadap Pemahaman Ekonomi Siswa Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Gondang, Nganjuk. Journal Teknik Elektro,3 (4). Retrived From
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk/article/view/712

Departemen Pendidikan Nasional.2005. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA Nomor 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN. Biro Hukum dan Organisasi. Jakarta

Fitriani, C, Ar, M, & Usman, N. (2017). Kompetensi Profesional Guru, Dalam Pengelolaan Pembelajaran Di MTs Muhammadiyah Banda Aceh. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan Pasca Sarjana Syariah Kuala. 5(2) 88-95

Husna Asmara. (2006). Profesi Kependidikan. Alfabeta

Haryono, Agung. 2008. Pengaruh Sistem Pembelajaran dan Status Ekonomi terhadap Tingkat Economic Literacy Siswa SMA di Kota Malang. Disertasi Tidak Diterbitkan. Malang: PPS UM.

Haryanto, (2003), Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta. Jerrold E.
Kemp, (1994), Terjemahaan: Proses Perancangan Pengajaran, Bandung: ITB
Muslim, Sri Banum (2010). Supervisi Pendidikan Meningkatkan Kualitas Profesionalisme

Moleong, J. Lexy (2008) Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi, Bandung: Remaja Rosda Karya.

Majid, A. (2012), Perencanaan Pembelajaran, Mengembangkan Standar Kompetensi Guru, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung.
Oemar Hamalik. 2001. Kurikulum dan Pembelajaran. Bumi Aksara. Jakarta

Saryono. 2002. “Peningkatan Profesionalisme Guru Memasuki Abad Pengetahuan ,” Makalah Seminar Pendidikan. di FKIP UMM Malang.
Sugiono. 2012. Metode penelitian kualitatif dan R&R. Alfabeta. Bandung

Suharmi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta. Jakarta

Wulandari, D. (2012). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Ecomimic Literacy Melakui Prestasi Belajar Siswa Kelas XII IPS Di SMA Kota Malang. Journal Pendidikan Homaniora 1 (1) 25-29

Wina Sanjaya. 2014. Penelitian pendidikan jenis dan prosedur. Kencana Prenada Group. Indonesia

pdf

bahasa indonesia

bahasa indonesia