FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP
NEGERI 09 KOTA BENGKULU

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP
NEGERI 09 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui faktor-faktor apa saja yang
mempengaruhi hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 09 Kota Bengkulu. Jenis
penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 09 Kota Bengkulu. Adapun sampel
yang digunakan yaitu propotional sampel. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan regresi linier berganda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan
bahwa: (1) Faktor internal dengan presentase 39,1% yang terdiri dari (Faktor
jasmaniah, Faktor psikologis, dan Faktor kelelahan). (2) Faktor Eksternal dengan
presentase 59,9% yang terdiri dari (Faktor keluarga, Faktor sekolah, dan Faktor
masyarakat). (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara Faktor internal dan
Faktor Eksternal secara simultan terhadap hasil belajar siswa SMP Negeri 09
Kota Bengkulu dapat dilihat dari nilai F hitung sebesar 23500,830 dengan
signifikansi sebesar 0,000. Sedangkan nilai koefisien deteminasi (R²) sebesar
0,999 yang berarti bahwa 99% hasil belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan
faktor eksternal.

FAJAR TRI UTAMI
NPM: 1621290068

Pembimbing:
Drs. Herwan, MDK, M. M

Penguji 1:
Dra. Setyaningrum, M. M

Penguji 2:
Drs. Apandi, M.M

Pendidikan Ekonomi

UPT Perpustakaan

21 Oktober 2020

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Bahasa Indonesia

DAFTAR PUSTAKA
Abdillah. 2015. Prinsip-prinsip Belajar dan Pengajaran. Surabaya: Usaha Nasional
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Aunurrahman. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Budiarti, Yesi. 2015. Pengembangan Kemampuan Kreativitas dalam Pembelajaran IPS.
Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro. Volume 3. No. 1. ISSN: 2442-9449
Cahyo, Ristian. 2012. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Kewirausahaan
Siswa Kelas XI SMK N 1 Punggelan Banjarnegara. Jurnal Dinamika Pendidikan 9(3):
1_9.
Dana Ratifi Suwardi. 2012. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa
Kompetensi Dasar Ayat Jurnal Penyelesaian Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS
Di SMA Negeri 1 BAE Kudus. ISSN 2252-6544
Darmadi. 2014. Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Jakarta: Alfabeta
Depdiknas. 2003. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Tujuan Pendidikan
Margono. 2005. Metodelogi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Mesrawati. 2016. Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Menetapkan Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM) Di SD Negeri 018 Rambah Melalui Kelompok Kerja Guru Sekolah
(KKGS). ISSN 2548-4141
Mukhtar. 2015. Dasar Penelitian Kualitatif. Bandung: Gelar Pustaka
Nana, Sudjana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja
Rosidikarya
Oemar, Hamalik. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Parera Helena R dan Suyanto. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Ekonomi Di
Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan IPS. 2018. Volume 5. No 2. ISSN 2460-
7916
Rene Higuita., Harnanik. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Mata Pelajaran
IPS Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP 5 Batang (Tahun Ajaran 2015/2016). Economic
Education Analisys Journal. Volume 6 (1) 2017 ISSN 2252-6544
Rewa Weldi RR. et all. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi (JRPE). Volume
4. No. 2. ISSN 2540-9247
Riduwan dan Sunarto. 2017. Pengantar Statistika Pendidikan, Sosial, Ekonomi, Komunikasi
dan Bisnis. Bandung: Alfabeta
Slameto. 2010. Belajar & Faktor-faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: PT Rineka Cipta
Sugiyono. 2010. Metodelogi Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta
Sukmadinata. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Sulfemi, W.B., dan S upriadi, D. 2018. Pengaruh Kemampuan Pedagogik Guru Dengan
Hasil Belajar IPS. Edutecno Jurnal Pendidikan Dan Administrasi Pendidikan.
Volume 18. No. 2. Tahun 2008. ISSN: 2302-2825
Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya