Browse Items (3908 total)

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAHMATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING(CPS) DAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION(TAI)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis dengan model pembelajaran Creative Problem Solvingdan model pembelajaran kooperatif TAI. Jenis penelitian yang digunakan eksperimen semu.…

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER

Salah satu tujuan dalam pembelajaran matematika adalah pembelajaran kemampuan pemecahan masalah matematis. Di sekolah kegitatan pembelajaran matematika yang diajarkan oleh guru masih menggunakan pembelajaran konvensional. Oleh karena itu guru perlu…

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARANTREFFINGER DI SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL),model pembelajaran Treffinger,dan …

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) dan MODEL INQUIRY BERBASIS PICTORIAL RIDDLE DI SEKOLAHMENENGAH ATAS NEGERI 4 KOTA BENGKULU

Penelitian inibertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI), model Pembelajaran Inquiry berbasis…

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) dan MODEL INQUIRY BERBASIS PICTORIAL RIDDLE DI SEKOLAH
MENENGAH ATAS NEGERI 4 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI), model Pembelajaran Inquiry berbasis Pictorial Riddle, dan…

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT(MMP) DAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE(TTW)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan model pembelajaran missouri mathematics project dan model pembelajaran think talk write. Jenispenelitian ini adalah penelitian…

KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE AUDITORY INTELLECTUALY RECEPTITION(AIR)DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT)

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara kemapuan pemahaman matematis siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipeAuditoty Intellectualy…

KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MA AL KARIIM BENGKULU TENGAH DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN TRIGONOMETRI

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan Untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep siswa berkemampuan matematika tingkat tinggi, sedang dan rendah dalam menyelesaikan permasalahan trigonometri. Kemampuan…

KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MA AL KARIIM BENGKULU TENGAH DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN TRIGONOMETRI

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan
Untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep siswa berkemampuan
matematika tingkat tinggi, sedang dan rendah dalam menyelesaikan permasalahan
trigonometri. Kemampuan…

KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DI KELAS VIII SMPN 01 KAUR

Kemampuan Pemahaman Konsep matematis siswa adalah Salah satu
tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran matematika. Oleh karena itu perlu
digunakan model pembelajaran yang dapat menumbuhkan kemampuan
Pemahaman Konsep matematis siswa seperti…