Browse Items (19 total)

  • Collection: Pascasarjana Pendidikan Biologi

KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN INKUIRI BERBASIS LESSON STUDY DI SMAN 8 REJANG LEBONG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan literasi sains dan motivasi belajar siswa dengan model pembelajaran discovery learning dan inkuiri berbasis lesson study di SMAN 8 Rejang Lebong. Jenis penelitian ini adalah Quasi…

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF, MINAT, DAN HASIL
BELAJAR KOGNITIF SISWA DENGAN MENGGUNAKAN
METODE PEMBELAJARAN INKUIRI DAN INKUIRI MEDIA
MIND MAPPING DI SMPN 6 SELUMA

Penelitianinibertujuanuntukmelihatkemampuanberfikirkreatif, minat,
danhasilbelajarkognitifsiswadenganmenggunakanmetodepembelajaraninkuiridaninkuiri
media mind mapping di SMP N 6 SelumapadamatapelajaranSistemPernapasanManusia.
Metode yang…

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL
BELAJAR KOGNITIF SISWA MENGGUNAKAN MODEL
PEMBELAJARAN PBL DAN INKUIRI TERBIMBING
DI SMPN 4 BENGKULU TENGAH TESIS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir
kreatif dan kemampuan kognitif siswa menggunakan model pembelajaran Problem
Basic Learning (PBL) dan inkuiri terbimbing kelas VII di SMPN 4 Bengkulu Tengah.
Jenis penelitian…

PERBEDAAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA-BIOLOGI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DI SMP NEGERI 12 REJANG LEBONG

The purpose of this study is to see whether there are differences in scientific literacy abilities and cognitive learning outcomes of students in the excretion material of Integrated Science subjects with the use of Jigsaw and NHT models. Quasi…

PERBEDAAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA-BIOLOGI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DI SMP NEGERI 12 REJANG LEBONG

Tujuan penelitian iniagar dapat melihat adakah perbedaan dari kemampuan literasi sains dan hasil belajar kognitif peserta didik dalam materi ekskresi matapelajaran IPA Terpadu dengan penggunaan model Jigsaw, dan Numbered Heads Together(NHT).…

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF, MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA N 1 LEBONG UTARA (MELALUI STUDI PEMBUATAN AWETAN BIOPLASTIK)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning (PjBL) melalui pembuatan awetan bioplastik terhadap keterampilan berpikir kreatif, motivasi dan hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Lebong Utara. Jenis penelitian…

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 12 REJANG LEBONG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi, keaktipan dan hasil belajar siswa dengan pendekatan keterampilan proses sains. Model Pembelajaran manakah yang lebih efektif untuk meningkatkan motivasi, keaktipan dan model pembelajaran…

KEAKTIFAN SISWA DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DAN JIGSAW DI SMP NEGERI 15 REJANG LEBONG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keaktifan dan hasil belajar kognitif siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe think pair share dan jigsaw. Model pembelajaran manakah yang lebih efektif untuk meningkatkan…

PENGEMBANGAN BUKU AJAR UNTUK
MENUMBUHKEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR
KRITIS, KREATIF, DAN PEMECAHAN MASALAH
MELALUI MODEL CONTEKSTUAL TEACHING AND LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar dengan model
pembelajaran Constektual Teaching And Learning untuk dapat menumbuhkan
berpikir kritis, kreatif, dan Pemecahan masalah serta Mengetahui kevalidan buku
pada materi sistem…